Användning av radioaktiva ämnen

Uppstart

Vi ska se två korta filmklipp och därefter gå vidare till ett Quiz.

Målet med lektionen är att du kan förklara och beskriva de olika begreppen som du möter i Quizfrågorna.


Arbetspass

Gemensamt

1 ) Radioaktivitetens historia

https://digitalpedagogik.se/film/2093876459


2 ) Hur funkar kol-14 metoden ? ( filmklipp 9.30 - 12.00 )

https://digitalpedagogik.se/film/1496676706


3 ) Vi läser tillsammans i Makroboken s.269 - 270

4 ) Vi besvarar frågorna på sidan 276 ( 15.24   15.25   15.30 )


Vad har du lärt dig om radioaktivitet ? Få koll på dina kunskaper i ett Quiz.

Uppgifterna rättas direkt.

Quizfrågor om radioaktivitet. Klicka här !

Avslut

Quiz i testläge. Skriv in namn

https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=radioaktivitet-r-9

Vi följer upp Quizfrågorna

Fysikprov måndag vecka 43 ( onsdag 9b3 ) ( fredag 9a1 )

En förenklad skiss över ett kärnkraftverk

Kärnkraft

Uppstart

Målet med dagens lektion är att du ska kunna använda relevanta ( viktiga, som hör till saken ) begrepp, rita en bild och förklara hur ett kärnkraftverk fungerar.

Varför är det viktigt med kunskaper om hur ett kärnkraftverk fungerar ?
Det handlar om att göra kloka val i energifrågor. Alla energikällor har för och nackdelar som påverkar din miljö och ekonomi.

Om du har en åsikt som bygger på fakta så blir du mer trovärdig i en diskussion. Du ska också försöka visa på olika perspektiv i energifrågor.

Arbetspass

Gemensam genomgång

Hur fungerar ett kärnkraftverk ? Vi ser på ett kort filmklipp tillsammans.

https://urskola.se/Produkter/168197-Fatta-fakta-Karnkraft

Vi öppnar gula länken och följer instruktionerna.

http://mattestaffan9.blogspot.se/2017/11/hur-fungerar-ett-karnkraftsverk.html

Parvis / liten gruppuppgift

Klicka in på länken och gå till uppgift 15 " Kärnkraft eller vattenkraft ". Samtala och skriv en kort text på baksidan. Max 1 A4.

http://www.edusci.umu.se/digitalAssets/200/200375_p9-2017-fysik-delprov-a2.pdf

Hur bedöms uppgiften ? I uppgiften ska ni formulera resonemang i två led. Vad betyder det ? Klicka på länken och läs mer på s.8
http://www.edusci.umu.se/digitalAssets/200/200378_p9-2017-fysik-bedmningsanvisning-korr-bedmn.-8.pdf

Eget arbete

 

Quiz om radioaktivitet, klicka på gula länken och arbeta med frågorna som rättas direkt.

 

https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=radioaktivitet-r-9-vningslge-79

 

Avslut

Sammanfattning av dagens lektion. Hur tänker du kärnkraftsfrågan ? Samtala parvis och försök komma på tre starka argument som tal för kärnkraft och tre starka argument som talar emot.

Strålning i vardagen

Uppstart

Strålning av olika sorter finns runtomkring oss i vardagen. Den kommer bl.a från marken och kan ibland skapa problem i våra bostäder. Det finns också en bakgrundsstrålning vilket innebär att vi alla tar emot strålning som kommer från rymden och till och med från vår egen kropp.

 

Arbetspass

Gemensamt

 

Vi läser och samtalar om texten i Makroboken på sidorna 266 - 267

 

Eget arbete

 

Quiz om radioaktivitet, klicka på gula länken och arbeta med frågorna som rättas direkt.

 

https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=radioaktivitet-r-9-vningslge-79

 

Avslut

Uppföljning av Quizresultaten

 

Joniserande strålning

Uppstart

Efter lektionen ska du ha kunskaper om olika begrepp som används inom området joniserande strålning.

 

Arbetspass

Gemensam visning med uppgifter

Vi läser gemensamt texten på s.265
 

Visning av GM-rör och radioaktiva preparat. Ta fram anteckningsbok.

 

1. Använd Makroboken och leta upp periodiska systemet längst bak i boken.
2. Vi kollar på de tre olika preparatens förkortningar.
3. Vilka grundämnen är det ?
4. Hur är dessa ämnen uppbyggda ?
5. Vilken sorts sönderfall pågår i grundämnet ?
6. Hur kan vi skydda oss mot strålningen ?

 Gemensam genomgång

 

• Atomkärnan sönderfaller
• Instabila / radioaktiva
• Joniserande strålning, slår bort elektroner
• Alfa, beta och gammastrålning
• Alfastrålning
• Betastrålning
• Gammastrålning

Eget arbete

 

Frågor på sidan 268. Arbeta med frågorna 15.11    15.12         15.13        15.15

Öva  begrepp i form av Memorykort. T.ex. Alfastrålning på ett kort och på ett annat kort en bild på heliumkärnor. Vänd ned kortens bilder / text och börja sedan att spela Memory.

Begrepp: Atom, Atomkärna, Masstal, Atomnummer, Proton, Neutron, Elektron, Isotop,  Ljus, Foton,

Radioaktiv, Alfastrålning, Betastrålning, Gammastrålning,
 

 

Avslut

Sammanfattning

Hur bildas ljus ? Vad är ett linjespektrum ?

Uppstart

Målet med dagens lektion är att du ska kunna beskriva och förklara hur ljus bildas.

 

Du ska också kunna förklara vad ett linjespektrum är.

 

Vi ska först ha en genomgång på tavlan och sedan arbetar ni vidare i boken.

Arbetspass

Gemensam genomgång:

 

Vi ritar bilder och samtalar om hur ljus bildas

 

• Elektroner kan hoppa mellan elektronskalen ( elektronhopp )
• Det behövs energi för att elektronerna ska byta skal
• När en atom blir uppvärmd så tillförs energi. Elektronerna kan använda energin för att byta skal och flytta längre ut från kärnan.
• När elektronen lämnat sitt skal så kommer en annan elektron från skalen längre ut att falla in mot kärnan och energin frigörs i form av ljus.
• När atomen får mycket energi så kan elektronen göra långa elektronhopp.
• När elektronen faller in genom flera elektronskal så bildas ljus med hög energi ( ultraviolett ljus )
• När atomen får lite energi så kan elektronen göra korta elektronhopp.
• När elektronen faller in genom få elektronskal så bildas ljus med låg energi ( infrarött ljus )

 

Vilka ord saknas ? Gemensam övning

 

Elektroner kan hoppa mellan .................. ( elektronhopp )

Det behövs ............. för att elektronerna ska byta skal

När en atom blir uppvärmd så tillförs ........... Elektronerna kan använda energin för att ......... skal och flytta ............. från kärnan.

När elektronen lämnat sitt skal så kommer en annan elektron från skalen längre ut att .......... mot kärnan och energin frigörs i form av ..........

När atomen får mycket energi så kan elektronen göra ........... elektronhopp.

När elektronen faller in genom flera elektronskal så bildas ljus med ...... energi ( ultraviolett ljus )

När atomen får lite energi så kan elektronen göra ........ elektronhopp.

När elektronen faller in genom få elektronskal så bildas ljus med ....... energi ( infrarött ljus )