Lektion 5 " Strålningsenergi "

Uppstart

Vi har i en tidigare lektion lärt oss om växthuseffekten där strålningsenergin från solen omvandlas till värmeenergi när den möter vår planet.

I den här lektionen kommer vi lära oss om mer om strålningsenergi, hur den kan beskrivas och vilka användningsområden som finns.

Startuppgift: Samtala parvis om bilden. Vad tror ni bilden vill visa och förklara ?

GlukosC₆H₁₂O₆

Arbetspass

https://sliplay.se/mediacenterjkpg/play/products/209-elektromagnetiska-spektrumet-vad-ar-elektromagnetisk-stralning

https://sliplay.se/mediacenterjkpg/play/products/210-elektromagnetiska-spektrumet-synligt-ljus

https://sliplay.se/mediacenterjkpg/play/products/211-elektromagnetiska-spektrumet-radiovagor

https://sliplay.se/mediacenterjkpg/play/products/213-elektromagnetiska-spektrumet-infrarod-stralning

https://sliplay.se/mediacenterjkpg/play/products/214-elektromagnetiska-spektrumet-ultraviolett-stralning

Gemensamt arbete

Vad menar vi med strålningsenergi ?

- Strålningsenergi är " ljus " med olika mycket energi.

- Synligt ljus är ett exempel på strålning men det finns flera olika typer av strålning som vi inte kan uppfatta med våra ögon.

- Strålningen kan beskrivas utifrån att den har våglängd och frekvens.

- Strålningens energi beror på våglängd och frekvens. Kort våglängd och hög frekvens ger mycket energi. Längre våglängder med lägre frekvenser ger strålning med låg energi.

- Strålning med våglängder inom ett visst intervall kan ögat uppfatta som ljus med olika färger.

- Strålning med våglängder utanför intervallet kan vi inte se med våra ögon. Men med hjälp av känsel kan vi ibland känna den infraröda värmestrålningen eller förstå att det finns röntgenstrålning när vi ser bilder på våra tänder hos tandläkaren.

- Militär teknik använder just värmestrålningen ( infraröd strålning ) för att kunna se i mörker. Den infraröda strålningen har längre våglängder än synligt ljus och ögat kan inte uppfatta den strålningen.

- När solen lyser kan vi också märka att vi blir solbrända. Den typen av strålning ( ultraviolett strålning ) kan vi inte heller se men vi märker att huden ändrar färg.

Vi ritar olika typer av ljus:

- Lång våglängd ( Infraröd strålning, värmestrålning )

- Synligt ljus ( De olika färger som vi kan se med våra ögon )

- Kortare våglängd ( UV-ljus, röntgenstrålning)

Sök på nätet:

Det är ganska poppis att fota " norrsken " med mobiltelefonen. Försök förklara varför mobiltelefonen ser ljuset men inte våra ögon.

Inom militär teknik används så kallade värmekameror. Ta reda på hur de fungerar och vilka användningsområden som finns för dessa värmekameror.

Avslut

Läs sidan 187 i boken och försök besvara frågorna längst ned på samma sida

Lektion 4 " Elektrisk energi "

Uppstart

Målet med dagens lektion är att du förstår och kan använda begreppen inom elektrisk energi och effekt.

Ni börjar med att se en film tillsammans och därefter arbetar ni med fyra frågor som hör ihop med filmen.

Om det blir tid över så arbetar ni i Fysikboken med text och frågor till texten. Böcker finns i ett av väggskåpen.

Hjälpmedel miniräknare

Arbetspass

Gemensamt

https://app.begreppa.se/videos/fysik/elektricitet/elektrisk-effekt

4 frågor och uppgifter till filmen. Använd miniräknare när du räknar med effektlagen.

1. Vilken enhet används för elektrisk effekt ?

2. Använd begreppen elektrisk energi och tid och  förklara begreppet effekt.

3. Elektrisk energi = Effekt x tid

Det finns flera enheter inom energi. För elektrisk energi kan vi använda Joule eller Wattsekunder.

För högre elektriska energimängder använder vi kilowattimmar ( kWh )

Beräkna mängden elektrisk energi om du :

a ) Använder vattenkokare ( 1000 W )  i 5 minuter.

b ) Använder hårfön ( 1500 W ) i 5 minuter

c ) Använder värmefläkt ( 2 kiloWatt ) i 10 minuter.

4. I våra hem finns säkringar som ska skydda oss mot för hög strömstyrka i elledningarna. När strömmen bli för hög så bryts strömmen tack vara säkringen.

I våra hem är spänningen i vägguttagen 230 Volt ( 230 V )

Med hjälp av effektlagen kan du beräkna om säkringen kommer bryta strömmen eller om allt kommer att fungera.

Effekt ( antal Watt )  =  Spänning ( Volt ) x Strömstyrka ( Ampere )

Vilken eller vilka apparater kan du koppla in och använda samtidigt när säkringen är på:

- 10 A ? ( Strömstyrkan får inte gå över 10 Ampere )

-  6  A ?  ( Strömstyrkan får inte gå över 6 Ampere )

A.Hårfön 1500 W    B. Mikrovågsugn 1000 W    C. Värmefläkt 2 kW ( 2 kiloWatt )    D. Mixer 1200 W

  

Eget arbete

Arbeta med texten på sidorn 264 - 267 i Spektrum Fysik

Försök svara på frågorna 1 - 7 på sidan 269

Avslut

https://www.molndalenergi.se/kunskap/elforbrukning/hur-mycket-el-drar-en-gamingdator

Dreamhack har 10 000 st uppkopplade datorer. 

Eventet pågår fredag kl.10 till söndag kl.20:00.

Hur mycket elektrisk energi kommer användas under ett Dreamhack ?

En lägenhet använder i genomsnitt 2500 kilowattimmar ( kWh ) / år  till hushållsel. 

Hur många lägenheters elförbrukning motsvarar det som används under ett dreamhack ?

Vad tror du ? 1 st     10 st      100 st  eller 1000 st ?

Lektion 3 " Växthuseffekt "

Uppstart

Målet med dagens lektion är att du ska ha förståelse för begreppet växthuseffekt. 

Efter lektionen kan du med hjälp av bild och text förklara hur växthuseffekten uppstår och vilka faktorer som påverkar den.

Vi kommer att se och samtala om bilder och korta filmer. Därefter arbetar ni parvis med en uppgift som handlar om att rita och förklara växthuseffekten. 

Lektionen avslutas med att ni, i en simuleringsövning med datorn,  undersöker faktorer som påverkar växthuseffekten 

Startuppgift:https://www.skolverket.se/download/18.472714ce16b70ab98273042/1571321621589/11_Vaxthuseffekten.pdf

Arbetspass

Kort film som visar och förklarar växthuseffekten. 

https://app.begreppa.se/videos/fysik/varme-och-vader/vad-menas-med-vaxthuseffekten

Gemensam genomgång

Vi samtalar om bilden nedan.

Vi kollar på filmen

Enskilt/Parvis arbete

Enskilt arbete:

Rita en enkel bild med Jorden, atmosfären och  solen.

Välj ut stödord hämtade från filmklippet. Anteckna orden på små lappar. 

Vänd lapparna upp och ned.

Parvis arbete:

1.Arbeta parvis eller i grupper om tre. Vänd upp en lapp i taget och hjälps åt att förklara växthuseffekten med hjälp av er bild.

2. Självtest. Vänd på bladet där du ritat och förklarat som i filmklippet. Rita en ny bild som visar och förklarar växthuseffekten, utan att ta hjälp av stödord eller bild.

2.Växthuseffekten lyfts ofta upp som en viktig framtidsfråga, nämn tre saker som gör den till en viktig fråga för vår framtid.

3. På vilka olika sätt kan vi påverka växthuseffekten ?

Avslut

Testa och pröva tre liknande simuleringar, öppna den gula länken för att lära dig mer om växthuseffekten ! 

https://phet.colorado.edu/sims/html/greenhouse-effect/latest/greenhouse-effect_all.html

Mer fakta om växthuseffekten.

https://www.naturvardsverket.se/amnesomraden/klimatforandringar/darfor-blir-det-varmare/